书法是我们了解和体验一个民族文化、思想、情感的阶梯。它是一门学问、是一门艺术、更是中华民族的文化瑰宝。在世界文化艺术宝库中独放异彩。为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，增加同学们对书法艺术的兴趣，也与博仁大学重视中泰文化交流的宗旨和理念相契合，特别举办本次专题讲座活动。

本次活动的主讲人是张福桥先生，师从吕复敏，张天骥。现为中国书法家协会会员、中央国家机关书法家协会理事。

本次活动的莅临嘉宾有博仁大学中文国际学院院长游翔、本科学术副院长赵斐、学生事务副院长刘慎崟和海上丝绸之路中方院长陈巍、泰方院长张楚雄等。

张福桥先生给我们讲解了中国书法的隶书以及如何正确的书写等，他认为笔墨是书法的基础，生活才是书法的精神。

精彩的讲解总是那么短暂，但是短暂的时光却让同学们受益匪浅，同学们提出了自己的想法与疑问，并与张福桥先生进行了交流和学习。

随后游翔院长也进行了致辞：非常感谢我们的张教授，让我们的中国留学生能温习到我们博大的中国文化，同时也能让泰国同学们在这个过程当中了解中国文化的一个发展。

姓名：杜兴文 Du Xingwen

专业：国际商务

GPA：3.90

实习公司：中国平安财产保险股份有限公司-创展山东分公司

指导老师：周怡彣 Chou I-Wen 老师

实习单位介绍

介绍一下我工作的单位-中国平安财产保险股份有限公司，这一家单位是属于中国平安保险集团旗下的27家子公司之一，与中国平安人寿保险股份有限公司，平安养老保险股份有限公司，平安健康保险股份有限公司一同支撑起了平安金融三方针中的保险这一方针，是中国财产保险行业的龙头企业之一，也是世界上一流的保险公司，与世界上100多国家存在业务来往，并积极参与中国对外项目，为其实施提供保险金融等服务保障。

如今根据内容网的数据公示，中国平安财产保险股份有限公司光以车险来说，规模就占中国整体车险市场的23%，客户数量高达5537万；而非车险就光2019年平安一年就为中国各个重点基建工程提供了1.8万亿的风险保障，为超过1亿人提供健康险等安全保障。

其次根据保监会给出的运营范围，中国平安财产保险股份有限公司涵盖着车险，财产险，工程险，农险，货运险，海运保险，责任险，以及意外险，健康险等中短期保险，通过我长期的工作以及每日追踪来说，可以说除了长期返利的保险，其它的保险我们全都能做，只要你有需求，我们就可以根据市场去申请相关的政策并做成产品推广给消费者，比如疫情刚爆发的时候，中国平安财产保险股份有限公司首先就推出了新冠保险，最高达百万的新冠后遗症理赔方案，解决工作和后期养病康复的费用。

而我实习的单位中国平安财产保险股份有限公司的旗下共有43家分公司以及2700余家支公司，营业部更是遍布全国各县，而我实习的单位便是其中的山东分公司以及三级机构济南支公司。

实习岗位介绍

实习线上化运营推广专员/经理助理

简单地说明一下！比如配合总经理或区域总经理的要求，进行市场检查和成本计算并根据要求领导推出产品，配合各位业务经理进行产品推广，或将区域的顾客数据进行追踪提取比如将各个业务经理每日的续保单量，将优质和非优质的单量筛选出，并根据优质单量的数量和顾客信息进行汇总整理，并交给各位业务经理旗下的收展团队，进行续保；简单辅助领导结算各个代理人团队的手续费和团队提成等，以及根据创展山东分公司的要求开展银行卡活动，学平险汇总，健康险每月18日活动，宠物险代理人店面考察等助理工作等。简单来说就是配合领导们更好地完成上级指定的任务，以及负责线上会议的准备和记录，开展沙龙培训，以及线下创展活动等等。

但是因为我毕竟是实习，大部分的权限是被封锁的，因此我的工作职责则主要集中在推广和追踪平安今年刚推出的指标上面，要求山东创展分公司旗下创展支公司总体达成生态率57%即可完成今年指标，否则KPI为零，而其指标意义主要是推广中国平安保险集团所推出的平安好车主APP，使其成为像微信和支付宝中的生活模块一样，成为每个车主最常用的工具，市场同类品中最好用的平台，创展队伍最自豪，客户最满意的三优平台，这便是我的工作职责！具体的生态可以分为车生态和健康生态，又各分为3个小指标，分别是车生态的:月均活跃用户；有效服务使用率；线上复购指数。健康生态的：健康险迁移率；健康服务使用率。而根据系统提取每日24点更新的数据，将其提取比对，做出每日的车生态和健康生态检视图并督催各位按照指标内容进行工作便是我每日的职责，具体的步骤，因为合同有规定所以只能大致的说明4个泛步骤：获，转，养，留。

实习经历中难忘的事

应该是领导允许我参加由山东平安分公司和齐鲁电视台合作的齐鲁打卡活动，这个活动最后分到我们部门的时候是只剩下2个名额了，但是领导和各位前辈最后还是将这个可以公费休息的活动名额留给了我，让我可以作为一个新人参加了从活动策划到采购到最后呈现到电视台的一切工作内幕，大大开阔了我的视野和能力，更别说还允许我最后作为了参赛选手完成了比赛。

这或许对于其他有能力和经验的前辈来说不算什么，但是作为一个刚出学校的新人来说，这一切都是陌生而新奇的，前辈们既然愿意相信着我，我也会尽最大的努力去配合工作，哪怕我的作用在其中是微乎其微的，但却是我最难忘的第一次。

实习过程中遇到的问题

总体的整理和检视等工作通过自学的python等，其实是挺好处理的，但是问题也是存在的，更多的反而是自己比较有自信的沟通能力，我个人认为自己是比较能沟通的人，但是实际到了工作当中，出问题的反而是我自信满满的沟通能力，尤其是与各位业务经理旗下的代理人团队沟通具体的指标和业绩时，总会发生一些不必要的争吵。

我作为全职平安员工肯定是站在平安的角度和部门的角度，而代理人更多的则是站在手续费和政策的角度上面，因此总会导致业务的上涨缓慢等问题的出现，以及总带着在学校搞小组作业时候的态度和想法，总想着将内容总结好，规划出这一周总体的任务指标，然后分配出去，然后规定时间，在收取就可以了，哪怕完成不了，我也可以通过原先自己指定的大框架去补充去填写，到时候谁不做直接和老师说就可以了！但是在工作当中，没有老师会为你去负责，而这些指标对于我来说是我的工作全部，但是对于各位代理人，团队长，业务经理和收展团队来说这些并不是全部的工作，反而是工作的负担！本来续一单好好的，也能拿到钱，现在好了，还需要完成一堆复杂的步骤，不做还要被我不停的去说！如果不是我的工作是这样，我也不太想管这些指标，加上我在追踪时的态度强硬，更能让各位同事产生逆反心理，问题也就出现了。

实习感受

非常的累和非常的满足，累是一天到晚的工作和时不时就加班到晚上8点以上，满足则是我完成了我选择平安的初衷和自己能够在工作中所学到知识的嘉奖！每个人对实习的看法不一，但是对我来说我是满足和开心的，因为我碰到了一批好的同事前辈和一位愿意提携我的领导，同事和领导都愿意无私的奉献自己这一路的青春和经验于我，愿意在我工作繁忙时帮我带份盒饭上来，并说下次帮我也带一份就行了！以及总有一个比我年长5岁的哥哥愿意在午休的时候带我了解这个了解那个，帮我度过了比较煎熬的第一个月。

总体下来我的实习感受是幸运的，因为我知道真正的职场可能更残酷，因为我看到领导在1天之内收到过21封追责邮件，同事也经常发牢骚，但是这毕竟是实习，我能做的就是在同事领导和老师的保护下逐步成熟逐步踏入社会，希望各位的实习也能像我一样感受到温暖。

对未来的期许

能够带着老师和领导同事们所教导的一切继续地前进，最终获得自己所认为的成功。

给学弟学妹们的话

希望各位能够认识到本科阶段的结束并不代表学习的结束，实习并不代表着步入职场，大家可以将实习看作成一次课程，只不过课本从静态转换为动态，从被动转换为主动，将实习当成一次跳板，并利用其中所学的知识跳的更高更远，也希望大家都能够找到自己所喜欢的工作和申请上喜欢的大学。

心中的话

各位老师，非常感谢这3年以来您们的细心照顾，从第一学期的混着毕业的3.25到第二学期的奋发图强，这一切都离不开各位老师对我的关照。

感谢虽然总是严格说作业是你们自己的，我不会帮助你们的，但是到最后还是会帮助每一个人同学的徐班主任，虽然课程难度最高，但是总是会不放弃每一位同学的李老师，我很后悔没有通过您的统计数学，您的经济学教的非常的好，以及教导我入门泰语的梅老师和总是让我忘记名字的英语老师张老师，以及非常认知负责的周老师，以及讲课幽默的蒋老师，以及教会了我更多关于我不了解的办公软件知识的郭老师，以及每次有新知识都会分享给我的黄老师和第一次上课就说自己众女轻男的系主任，以及总是会严格要求我们的肖恩老师等等（因为要感谢的老师实在太多了！！！/(ㄒoㄒ)），感谢你们一直以来的教导！万分感谢你们！！！

匆匆那年

你我身处其间

嬉笑怒乐忘却所言

晨起日落斗转星移不知所踪

流年笑掷

沉淀了很多叫青春的时光

走过林荫，穿过校园

闭眼深吸一口气

毕业已到来

未来可期

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

2022年泰国博仁大学毕业典礼照片

博仁大学2021学年线上开学典礼

本次开学典礼主要由三部分组成：第一部分由学校领导发言致欢迎辞，并对学校进行介绍；第二部分是由学生代表发言介绍在校感受；第三部分各专业分组进行讨论。

博仁大学校长Darika Lathapipat博士

最先发言的是博仁大学校长Darika Lathapipat博士，她首先代表大学对新一届同学的到来表示欢迎，随后向同学们介绍了博仁大学的发展历程；她叮嘱同学们入学后可以好好学习，好好生活，不辜负美好的青春岁月；最后Darika校长祝福同学们能在博仁大学学有所成，将来都能拥有美好的前程。

博仁大学副校长Pattanant Petchchedchoo博士

接着，博仁大学副校长Pattanant Petchchedchoo博士使用中文进行致辞，她欢迎新生同学来到博仁大学，勉励大家努力学习不断提升自我，她还建议同学们要处理好学习与工作生活的关系，在疫情的特殊时期做到学习与健康平衡。

博仁大学中文国际学院（CIC）院长游翔老师

博仁大学中文国际学院（CIC）院长游翔老师对于新生同学们表示热烈欢迎，向新生同学们介绍了学院的基本情况、各职能部门等；他强调学院将会以严谨的教学、科学的管理和人性化的服务为所有的同学们提供安心学习的环境，以及强有力的留学保障。

博仁大学CIBA学院院长助理教授Siridech Kumsuprom博士

博仁大学CIBA学院院长助理教授Siridech Kumsuprom博士代表CIBA学院欢迎新同学们的到来，同时对CIBA学院的情况也进行了介绍，表示学院将全力培养好、服务好同学们。

博仁大学副校长助理陈鹏妃博士

随后，副校长助理陈鹏妃博士代表全体教师发言，她代表老师们向同学们表示欢迎，并介绍了博仁大学的教师团队；她说博仁大学的老师们会在遵守教程大纲的前提下，关注不同学生的不同特点并因材施教，让同学们能够发挥所长，实现多元发展。

博仁大学CIC学院学生事务副院长李昊夫老师

最后，CIC学院学生事务副院长李昊夫老师向同学们介绍了学院的各学生服务部门以及主要工作人员；他告诉大家，在疫情期间学院的各项事务都可以通过线上平台来进行完成；他殷切的期盼学生们能早日回校。

活动的第二部分，由学生代表致辞发言。博士学生代表王丽娜同学表示博仁大学老师们学术水平很高，能够给博士阶段的同学们提供非常专业的指导以及帮助；硕士生代表庞天硕同学的本科以及硕士均在博仁大学就读，他建议同学们在进入大学之初就要做好规划，并为之努力；本科生代表李金珊同学希望本科新生同学们能好好享受大学的美好时光，同时努力完成好学业。

博仁大学博士学生代表

博仁大学硕士学生代表

博仁大学本科学生代表

活动的第三个阶段由各个系部按照专业分组进行讨论。在各自的会议室内，系主任和专业主任对各系各专业的课程情况、师资情况、上课安排等向同学们进行介绍；老师与同学们彼此自我介绍和相互认识；新生之间相互交流；主任何老师解答学生疑问。

开学典礼历时三个小时左右，通过本次活动学生和家长们对博仁大学有了更直观和深入的了解，也对未来的大学生活更加充满信心。

本次活动采取线下线上同时进行，中泰两地即时互动的形式，有五百多人直接参与了本次开学典礼，数千人通过各种形式收看了本次活动。

博仁大学校领导合影留念

博仁大学记者团出品

博仁大学与郑州财经学院会谈

会谈中，博仁大学代表团首先转达了博仁大学副校长Pattanant Petchchedchoo对理事长牛钦民及学校领导的问候，对我校第一期教师博士班在泰国的学习给予了高度评价，对去年在疫情期间给博仁大学捐赠防疫物资表示衷心感谢。李庆阳对博仁大学代表团一行的回访表示热烈的欢迎，并转达了理事长和学校领导的问候，对两校间的友好合作给予了充分肯定。接着双方就博士培养、专业方向拓展、共建中泰师资库、共办国际学术研讨会、“一带一路”国际访学交流等内容进行了深入探讨，并达成了共识。

博仁大学一行与郑州财经学院第一、二期教师博士班学员交流

随后博仁大学代表团一行与郑州财经学院第一、二期教师博士班学员进行面对面的交流，现场回答学员们在学习及论文答辩过程中遇到的问题，并分享了她博士学习的经历，鼓励大家克服工作忙的困难，有计划地开展科学研究，顺利完成论文答辩。

博仁大学徐二明教授授课中

徐二明教授用诙谐幽默的语言为博士班学员上了一堂内涵丰富的《组织行为管理》课，深入浅出地阐述了组织与管理的基本模型、管理科学的复杂系统以及组织现象等。

郑州财经学院第一、二期教师博士班学员认真听课中

王艳珍在会谈中指出，自2019年博仁大学与郑州财经学院正式建立合作关系以来，已选派两期教师博士班40余名教师攻读博仁大学博士学位，前期合作已取得阶段性成果。由于受疫情影响，未能开展更多方面的合作。此次博仁大学代表团一行克服疫情困难来我校回访，对于两校开展更深层次、多方位的合作意义非凡。

张胜利对博仁大学的回访深表感谢，指出郑州财经学院处在迎接本科教学工作合格评估关键时期，未来对国际化发展提出了更高的要求，希望博士班学员变压力为动力，埋头苦干，争取博士学习更上一层楼，提升科研、管理能力，高标准、高质量完成博士学业，为博仁和郑财合作模式树立标杆。

博仁大学与郑州财经学院互赠礼物

博仁大学与郑州财经学院互赠礼物

最后双方互赠礼物，互表祝福。

双方在郑州财经学院图书馆前合影

21世纪人才技能

经过整合、分析和研究之后博仁大学（DPU）作为资深泰国商科大学的代表对这一课题做出了自己的回应：在本科生基础教育阶段实施推行学习成果导向（Learning Outcome based ）和主动学习导向（Active Learning based）的DPU核心技能群（DPU Core）战略。

DPU Core (DPU Core Competencies – 6大核心技能)

1. Problem Solving and Analytical Thinking（解决问题和分析思维能力）
2. creative and innovation（创意和创新能力）
3. Communication（跨文化和语言沟通能力）
4. Teamwork and Collaboration（团队合作能力）
5. Technological Fluency（熟练掌握及使用新科技的能力）
6. Entrepreneurial（现代企业家意识与素质）

DPU Capstone

在根据DPU定义的共六大核心技能群而发展出的本科基础教育大纲设计中最后一个阶段的“收官”项目被称为“CAPSTONE”(顶石项目)。“CAPSTONE”即“压顶石”，是建筑学的术语，指在建造拱桥、拱廊等过程中，为增强整体结构力而在建筑物顶端架设的石头，完成了这块石头的搭建，建筑工程才算顺利完工。所以，引申到教育领域，CAPSTONE是本科基础阶段战略规划的压顶石项目，是对学生综合技能的终极考验和检测。

了解了CAPSTONE的来源，我们来看看课程是如何展开的吧！

2019学年第2学期DPU全校 CAPSTONE开场大会

CAPSTONE项目占6个学分，相当于2门必修课。它是修完其他DPU Core的课程（中文国际项目的第二学年）后的一个综合性、实战类项目。学生将以5人为一个团队独立、真实地完成一个完整的创业项目。团队分组将尽量使更多不同专业背景的学生汇聚在一起交流经验与想法，进而产生新的想法和创建新的作品。学生们会在DPU校园创业孵化器(DPU X)以及实际操作工作坊（Co-worker space）及创业生态系统（Eco-System）的辅助下真实接受并与职场人员一同合作完成一项真实的商业项目任务或定义一个可以在进入孵化阶段转化成为实际创业项目的商业主题，以力求商业成功为目的进行一个学期的团队实际操作。

博仁大学 CAPSTONE PROJECT 现场

全校CAPSTONE项目参与者将统一地在每周五上、下午全天使用学院Maker Space等创业孵化生态系统设施并在指导老师的组织下按照课程程序安排的要求进行讨论、去到校外目标市场做实地调查、实施实际测验、制作初始模型、三次Pitching（比稿）、路演等争取取得项目的成功、晋升入下一个实战阶段并取得优胜的名次。

博仁大学CAPSTONE项目作品

学校会三次对项目进行比稿评测，最终的评测将采用盲评方式。由学校资深教师与社会企业界人士组成的评审委员会将对团队予以评估；根据评估成绩系统将生成学生的SkillMeO（个人技能雷达图）以检测学生自己对六项核心技能的掌握程度。

博仁大学 CAPSTONE PROJECT 现场

DPU是泰国首例真人创业电视节目Shark Tank Thailand的合作伙伴。CAPSTONE中的优胜团队将机会到泰国国家层级参与比赛以及被推选到Shark Tank电视秀节目中参与竞争并争取天使投资人的青睐和真实投资。

2019年9月，DPU X（DPU校园创业孵化器）就与 Shark Tank Thailand（泰国创智赢家）共同举办了“DPU X The Shark Hunter Boot camp ”训练营活动。最终提供廉价理疗服务的K.S.K Healter团队、儿童玩具租赁团队、 旨在节省电费的Diamond Sky机械制造团队入选Shak Tank，并参与了9月24日的电视演出。

CAPSTONE自2018学年已在泰国学生中开始试运行。2019年第一学期对中文国际项目指导老师进行了“Train the Trainer”的工作坊培训；第二学期中文国际项目开始试运行。项目受2020年初疫情影响，3个试运行的项目的最终评测改为在线举行。

博仁大学中文国际项目CAPSTONE

博仁大学中文国际项目CAPSTONE

博仁大学中文国际项目CAPSTONE

目前，2020第二学期（2020年12月 – 2021年4月） 共有183位 “62级”（即2019级）同学正在6位指导老师的带领下参与着CAPSTONE项目。共计约36个跨专业的创业项目组组队成功。从中将筛选出近10个优秀项目参加下一轮的校内评比。胜出的项目组可以继续代表博仁参与更高层面的竞争和选拔。下期我们将进行同学们具体项目的展示！

DPU DNA

博仁大学作为泰国私立大学商科类第一的资深名校，一直秉承着"Business People Build the Nation" “NEW BUSINESS DNA”的校训以及商业创新的理念，非常注重学生理论与实践相结合及道德内涵的培养。在“NEW BUSINESS DNA”新战略主张的框架内提倡“Active Learning” 主动学习式而不是“Lecturer based Teaching”传统讲授法教授式教学模式、力求建设校园商业创业新生态系统并努力打造博仁大学的高级工商人才品牌。

博仁大学CAPSTONE创新实践项目